培养学生学习数学的兴趣

作者：范思奇学生特点学习数学培养教学内容寓教于乐加工处理生动形象语言表达

摘要：首先的教学之法，关键的开巧之术，在于教师“寓教于乐”，根据学生特点和容易乐于接受这一要求，使教学内容进行加工处理，并运用生动形象，具体鲜明，妙趣横生的语言表达出来，才能使学生在领会知识的同时，把学生学习数学的艺术美、科学美的感受得到积极性和主动性调动起来。因此，运用恰当的教学方法是培养租激发学生学习数学兴趣的关键和重要手段。

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