建立学习档案袋，对学生进行过程性评价

作者：张翠女学习档案袋过程性评价基础教育课程改革学生课程评价体系课题研究质量监控教学评价

摘要：1课题研究的缘由 新一轮基础教育课程改革明确提出，要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系，即建立发展性课程评价体系。课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用，成为课程改革成败的关键环节。为此我们借鉴了国内外教学评价的经验，并且经过比较研究，确立了在生物教学中，建立学习档案袋，对学生进行过程性评价的研究方向。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社