浅谈高中生物实验教学中的能力培养

作者：李细求; 杨自西生物实验教学能力培养高中学生理解能力实验程序分析能力处理能力实验性生物学

摘要：生物学是一门实验性学科。对高中学生来说，生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力。对实验中出现的异常情况的处理能力等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社