让学生成为阅读的主体——英语自主阅读探索模式

作者：王慧娟培养学生自主阅读英语学科主体二期课改发展阶段目标要求基本能力关键信息

摘要：上海市英语学科二期课改的总目标要求初中基础和发展阶段应全面培养学生听、说、读、写的基本能力；能阅读基本无生词的短文。理解大意，获取关键信息。初中生阅读量累计至少为30万单词。高中生阅读量累计60万单词以上。今年初中英语中考要求。根据二期课改的精神。兼顾上海市当前学生所用三套教材的常用词汇，要求学生掌握1678个单词，

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