作者：朱丽君个性发展中学生基础教育课程改革学生主体地位书本内容相关内容自然地理现代教育学生个性学生个体全面发展个性差异教学过程因材施教新课程知识面多学科学校课堂物理生物化学尊重
摘要：基础教育课程改革正健康、有序地推进着，新课程已走进学校、进入课堂。《新综合科学》是一门全新的课程，书本内容丰富，知识面广，涵盖了物理，生物，化学，自然地理等多学科的相关内容，在现代教育倡导“以学生为主体”，充分尊重学生个性，全面发展学生个体的今天，如何在教学过程中根据学生的个性差异，因材施教，在突出学生主体地位的基础上促进学生的个性发展呢?笔者下面从几方面来做初步探讨。
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