改进高中生物掌实验与培养学生创造性思维品质的探索和思考

作者：韩萍; 宁应之创造性思维品质培养学生高中生物科技创新能力生物学实验实验过程活动空间教学实践动手能力闪光点

摘要：本文通过抓住实验过程中的闪光点，改进高中生物学实验．拓展实验活动空间，提高实验效率的教学实践，阐述了如何营造培养学生创造性思维品质、科技创新能力及动手能力的良好氛围。

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