作者:陆海英高中生命科学教学学生能力创新思维能力能力培养探索性教学
摘要:21世纪是生命科学的世纪,同时也是知识经济的世纪.而知识经济时代的发展取决于人的发展,而人的发展的灵魂和动力是创新。培养人的创新精神、创造能力,学校教育是基础和关键,课堂教学是主阵地和主渠道。作为基础学科的生命科学,我在不改变教材和课时计划的同时,充分挖掘教材中的创新因子,引导学
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《科学教育》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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