作者：李焕然数字电子技术课堂教学体会遵循把握
摘要：《数字电子技术》是普通高校理工科学生的一门专业基础课，该门课程比较抽象难学，学生学习起来普遍感到相对较困难。教师对课程内容的深浅度、难易度、快慢度掌握不好，很容易挫伤学生的学习积极性，课堂教学效果难把握。如何找到一种有效的办法解决这些问题，提高学生对这门课程学习的积极性，是任课教师需要思考和解决的。就这个问题，总结出了自己的一点经验和体会，希望和各位老师们交流。
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《科学技术创新》（CN：23-1600/N）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学技术创新》杂志以刊登实用信息技术转让科研成果为主要内容，侧重于科研成果转让，同时为广大科技、经济工作者提供一个展示平台，以弘扬科教兴国、科学技术是第一生产力为办刊宗旨，读者对象为广大科技、经济教育工作者和中小企业。
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