作者：孙向阳; 盛成潜; 阎赫允归因归因理论情感智力认知技能
摘要：通过对归因理论的阐述和对学生学业状况的归因倾向分析，提出了归因理论对英语教学的启示：一要关注学生的归因反应；二要研究学生的归因倾向，引导学生正确归因；三要重视培养学生的情感智力和认知技能；四要对教师自身的教学工作进行正确的归因。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学技术创新》（CN：23-1600/N）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学技术创新》杂志以刊登实用信息技术转让科研成果为主要内容，侧重于科研成果转让，同时为广大科技、经济工作者提供一个展示平台，以弘扬科教兴国、科学技术是第一生产力为办刊宗旨，读者对象为广大科技、经济教育工作者和中小企业。
省级期刊
人气 845807 评论 70
人气 753007 评论 72
人气 483813 评论 71
人气 462637 评论 66
