作者：邓玉华; 肖潇建构主义任务教学教师和学生动态角色
摘要：“任务型教学”强调“以人为本的哲学思想”，能够有效促进学生学习英语的积极性，提高英语语言运用能力，但同时也对传统的师生角色提出了挑战。从建构主义理论出发，提出教师和学生应在互动的任务教学活动中应担当相应的动态角色。
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《科学技术创新》（CN：23-1600/N）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学技术创新》杂志以刊登实用信息技术转让科研成果为主要内容，侧重于科研成果转让，同时为广大科技、经济工作者提供一个展示平台，以弘扬科教兴国、科学技术是第一生产力为办刊宗旨，读者对象为广大科技、经济教育工作者和中小企业。
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