作者：王爱萍关联理论阔读理解教学语码交际理论认知特征认知规律英语教学
摘要：传统的阅读理解教学做法基本上是基于语码交际理论的教学模式，教师提供学生阔读材料，要求他们预习一遍，然后讲解一些语言难点，分析一些难句，让学生回答一些问题。这种方法不能很有效地提高学生的阅读理解能力，学生不能很好地消化阅读材料。从一个新的角度——关联理论去探讨阅读理解的过程，希望对教学能有一些启示。
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《科学技术创新》（CN：23-1600/N）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学技术创新》杂志以刊登实用信息技术转让科研成果为主要内容，侧重于科研成果转让，同时为广大科技、经济工作者提供一个展示平台，以弘扬科教兴国、科学技术是第一生产力为办刊宗旨，读者对象为广大科技、经济教育工作者和中小企业。
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