作者：潘尔艳建构主义教学理论传统教学大学外语教学
摘要：目前，建构主义教学及学习理论在教学界被广泛讨论。建构主义强调学习是一个学习者主动根据先前的认识结构，同时受他人和环境的影响。通过信息加工过程，建构当前事物的意义过程。而传统教学则弱化了学生的能动性，偏重教师的主导。这里旨在通过对建构主义教学观的综述。提出该理论对大学外语教学的启示。
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