作者：施杨 李南团队知识扩散组织学习学习能力团队互动
摘要：对团队知识扩散的相关界定，分析影响其有效转移的主体因素、结构因素、行为因素以及环境因素。知识扩散能否在复杂、动态、模糊的情境中有效运作，很大程度上依赖于组织学习以及整体配合的灵活状态。在此基础上，构建团队知识扩散与组织学习的动态模型，为进一步的团队互动打下坚实的基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学管理研究》（CN：15-1103/G3）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学管理研究》是中国国家中文优秀期刊、中国人文社会科学优秀期刊、华北地区十佳期刊、北方优秀期刊.面向实践,开拓理论,着重以经济社会大系统为背景探讨中国科技系统的运行机制、发展战略及其方针政策和管理问题；及时追踪国内外最新的科技管理信息；广泛开展科技体制改革、企业及农村技术进步、科技与经济结合以及决策预测理论、科学学、人才学、未来学等方面...
省级期刊
人气 804465 评论 68
人气 751743 评论 72
部级期刊
人气 562643 评论 50
人气 482868 评论 71
