作者：许合先诺贝尔奖知识创新与人才培养传递链基本特性传递效应
摘要：科技诺贝尔奖领域知识创新与人才培养存在着大量呈“链”状模式柏继传承的现象，并表现出明显的接代连续性、集聚性、扩散性、学科交叉与合作性等一系列特征与效应。通过学术、师生关系、科研机构等科学中介和载体的联结、传递、延伸，一代一代诺贝尔奖成就和人才大多能够加以连接，形成一条条通向诺贝尔奖的历史传递链，从而使科学知识得以积累，人才得以培养，创新得以延续。
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