作者：黄卓金数学生活化理想课堂学习兴趣
摘要：数学知识来源于生活。教师在数学教学中应充分挖掘生活中的数学,为学生创设生动有趣的生活问题情境来帮助学生学习,让学生在生活中寻觅数学,发现数学规律,并学会运用所学的数学知识解决实际问题,在实际生活中尝试到学习数学的乐趣,感受数学与生活的联系。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
省级期刊
人气 752769 评论 72
人气 483783 评论 71
人气 462411 评论 66
部级期刊
人气 441799 评论 69
