作者:步敏科学教师素养策略
摘要:小学科学教师自身科学素养的提高对于小学科学课堂教学效率的提高有着极其重要的作用,它是实现科学教师职业专业化的基本条件,也是科学课程师资力量建设的重要途径。本人从小学科学教师的三个层次和阶段来分析培养小学科学教师科学素养的基本策略。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《科学大众·科学教育》(CN:32-1427/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊,主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
省级期刊
人气 753010 评论 72
人气 483916 评论 71
人气 462640 评论 66
部级期刊
人气 441830 评论 69