作者：秦小青学术写作四词词块对比研究
摘要：采用自建语料库的方法,对比分析了中国学生2011-2013年和2002-2004年的学术语篇中前50个高频四词词块的产出情况。研究显示,中国学生在学术写作中越来越注重词块的使用,但误用个别词块和过渡依赖某些词块。在词块结构上,中国学生更加注重使用“先行词it+动词短语/形容词短语片段”词块且不再依赖“具有学科特色的词块”。在词块功能上,中国学生需有意识地加强“文本主导的词块”和“参与者主导的词块”的使用。
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