作者:戚敏高中信息技术课程设计学科思维优化
摘要:在信息化时代下,信息技术课程已成为教育体系中的主要组成部分,并且在中小学课程教学中所占据的地位不断提升。为了满足信息化时代对信息技术人才的综合素质要求,高中信息技术教师在课程设计与实践中,从学科思维的角度出发,优化课程教学方案设计,以促进高中生学科思维能力的生成,促进信息技术课程教学质量的提升。
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《科学大众·科学教育》(CN:32-1427/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊,主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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