作者：程佑寅机器人课程竞赛辅导做中学
摘要：中小学机器人课程的教学强调以学生为主体、在活动中开展学习。教师在进行机器人课程的教学时,可以以竞赛为抓手,让学生在备赛、参赛的过程中主动发现问题、积极思考、尝试操作,让学生在实践中收获知识与技能。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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