作者：韩金中职教育中职教学生物课教学技巧生动性
摘要：中职生物课虽然开设的不多,但是开设的意义却是十分重大,生物课的内容多数是比较抽象,有些内容很难,而学生在中学时候的生物学习中,生物知识极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让中专的生物课变得生动有趣,就成了教学的一个难点,如果生物课能结合一些教学技巧,学生对于生物知识就会感兴趣,课堂也会活跃起来。笔者经过几年的摸索,找到一些方法。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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