作者：曲韬君阅读教学语用策略
摘要：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这一性质的改变将语文课程的目标和内容直接聚焦于＂学习语言文字的运用＂,简称＂语用＂。本文从品析字词、挖掘留白、续编文本三个方面,探讨在阅读教学中落实语言文字应用的策略。
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