新教师的课堂转变：从关注自身到关注学生

作者：程依媛新教师的课堂转变关注自身关注学生

摘要：根据教师专业发展阶段论,教师的专业发展是分为五个阶段的。其中入职初期的新教师都处于第三阶段——＂生存关注＂阶段,即此时的新教师非常关注自己的教学知识和技能。度过了这一阶段,教师的关注点才会从自身向学生转变,开始根据学生的需求转变教学内容和方法,关注学生的成长,从而踏入专业发展的更高阶段。而我就一直在等待自己成功转变的那一刻。这一次执教《不说话的＂朋友＂》,让我终于感受到了自己的变化。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社