作者：朱国琴教学价值文本特征取舍
摘要：每一个教师,由于受到生活、学习经验、阅历等等因素的影响,这就导致了在教学中不同教师对文本解读存在很大的差异,这个差异是客观存在的,这些差异决定了教师对文本价值追求的不同。语文教材的教学价值定位是极具灵活性的,这是语文教材的一大优点,它给语文教学带来了发挥主动性、创造性的极大空间。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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