作者：罗德清stem教育科学实践工程实践
摘要：STEM科学教育作为集成教育,是科学、技术、工程和数学的整合。不再局限于独立的学科,更多的是在整合实践活动的价值。STEM科学教育是基于项目学习的科学探究过程和工程设计过程,他是跨学科的,更是实践活动延伸、扩展、整合性的教育活动。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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