HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

“教师、辅导员、家长”在大学生成长中的联合育人研究

作者:常明宁; 刁连成; 赵晓军; 李辉联合育人三方联动联合机制

摘要:目前,随着教育事业的不断发展,大学生在接受教育的过程中,直面教师,而家长和辅导员则是站在辅助地位。然而随着国内外学生对大学生联合育人研究的不断深入,逐渐将教师,辅导员和家长凝结在一起。尤其是现阶段高校大学生教育工作中,家长,辅导员和教师三者之间的联合仍然不足,家长和学校之间尚未形成联合机制。对此,以下从教师、辅导员和家长三方出发,对大学生成长过程中的联合育人进行研究,从而有助于三者形成一种联合机制。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

科学大众·科学教育

《科学大众·科学教育》(CN:32-1427/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊,主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。

杂志详情