作者：卜仕培幼师生物课堂教学科学素养培养
摘要：幼师学生肩负着未来培养幼儿科学素养启蒙教育的重任,提高幼师学生的科学素养是新的基础教育课程改革对幼儿师范学校的要求。然而,虽然目前的基础教育改革十分活跃,师范教育在应对这一变化的过程中却明显滞后。因此,针对幼师学生在科学素养上的不足,幼师生物课堂教学中学生科学素养的培养必须要遵循如下原则,才能实现幼儿师范学校生物教学目标。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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