作者：张楠; 宋苑; 胡冀宁科普教育科普剧受众差异问卷调查
摘要：自然科学类科普剧已在我国的部分科普场馆得到了应用。通过调查科普工作者与科普受众对于自然科学类科普剧的认知情况,分析二者在科学知识偏好、表演形式偏好等方面的异同及差异成因,为科普剧的未来发展提出建议。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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