作者：刘溪图书馆非盈利商业模式作用效果
摘要：本文通过对我国中小学图书馆使用目的与现状相差甚远的现象进行初步分析入手。以正确合理使用图书馆,达到其预计目的为目标,分析中小学图书馆使用目标和现实状况两者之间存在差异的原因。本文主要观点:放弃学校图书馆原有的教学附属的定位和被动提供资料等管理模式,以商业战略视角,将师生进入图书馆的时间视为经营收益,将师生"课余时间"进入图书馆的比重视为市场份额,以师生其他课余时间的消耗(如电视、电脑网络、游戏等)视为竞争对手,通过管理手段的改变,将强制学生进入图书馆,强制读书的管理应用体制变为引导主动进入图书馆,主动读书的经营管理方法。本文将以实验和数据等方式尝试证明商业模式引入学校教育行政体制中的一个区域管理——图书馆管理的有效性和可行性。并依据此方法对中小学图书馆的使用目标和作用提出新的概念。
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