作者：陆娟趣味美术教育科学方法激发创造力
摘要：幼儿教育的对象是思维和认知能力都处于启蒙阶段的幼儿，它相较于其他教育阶段更具备阶段性和特殊性，幼儿美术教育是幼儿教育内容中必不可少的部分，在传统的美术教育中，教师往往专注于艺术才能的培养，而忽略了对幼儿创造性的培养。如何完善趣味美术教育与幼儿创造力的融合，是本文要探讨的内容。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
省级期刊
人气 753021 评论 72
人气 483929 评论 71
人气 462654 评论 66
部级期刊
人气 441840 评论 69
