作者：孙燕红试卷讲评课自纠互助表演自省延伸
摘要：本文浅析了英语试卷讲评课的特点，提出打破传统讲授法的二元互动格局，通过学生探究，转化为多元互动。探讨了如何通过学生的自纠、互助、自我讲评、自省、延伸等活动，引导学生学会探究，让学生真正成为讲评课的主人。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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