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从班集体效应谈班集体建设

作者:吴春芳班集体效应建立人际关系开发信息资源指导集体行为积蓄文化底蕴

摘要:班集体效应主要表现在四个方面:激情效应,增知效应,导行效应,励志效应。班集体效应原理启示我们在班集体建设工作中应努力加强以下几个工作:建立和谐的人际关系,开发丰富的信息资源,指导积级的集体行为,积蓄厚实的文化底蕴。

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科学大众·科学教育

《科学大众·科学教育》(CN:32-1427/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊,主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。

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