作者：孙茂军 袁莉造型观念基础训练线意识专业特点互动式教学
摘要：学校的教学与市场的、企业的需求和社会责任有所不同。企业讲效益，希望最快的时间实现最大的利益，而学校就不能以赚钱为标准来培养学生，而是要按人才培养的规律实施教育，使学生具有深厚的基础、专业的能力和良好的综合素质，而且课程的结构要随着行业的发展变化而不断更新和调整，以适应社会经济发展的需要。
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《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学大众·科学教育》是一本关注自然科学领域最新进展的期刊，主要刊登自然科学领域的基础研究、应用研究及技术进展方面的高水平、有创造性的研究成果。
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