作者:张荫南应用数学符号思维数学家
摘要:数学.你究竟是什么?这是始终萦绕在数学系师生心中的一个看似简单、其实并不容易回答的问题。对于毕生都与数学打交道的人来说,更是挥之不去的追求。大量的学术著作致力于这个目标,给出了很好的对数学的描述,但似乎还是有很多事情值得我们去探求.去思索。
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《科学》(CN:31-1385/N)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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