作者：韦涛课堂教学写作议论方法理趣
摘要：学习与阅读是写作的基础,写作是学习与阅读的延伸。实现课堂教学与学生写作的有效结合,对初中语文教学意义重大。本文在分析初中语文教学中课文学习和写作的真实现状基础上,小结了六种写作过程中在记叙和描写基础上有效议论的方法,分别是:解说式议论;感悟式议论;联想式议论;对比式议论;恰当的夹叙夹议;恰当的托物言志。
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《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
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