作者：王小平核心素养习作教学内涵价值实施对策
摘要：习作是小学高年级语文教学的核心构成,加强小学习作教学改革,已经成为新时代基础教育发展的重要方向。本文以语文核心素养为圭臬,结合小学语文新课标的要求,以内涵、诉求和生成为逻辑点,从三方面入手积极寻求习作教学的突破路径,具有一定的理论借鉴性和实践指导性。
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《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
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