作者：陈雁诗歌教学比较教学法语言表达文章内涵
摘要：诗歌鉴赏是一种文学鉴赏活动,也是一个主观性很强的学生自主活动,因此老师应该给学生创设一个可供知识迁移的比较教学环境,让学生对诗歌的兴趣由课内延伸到课外,而不把课堂当成简单应试的舞台。同时教师还要不断提高自身的比较教学能力,借以使得原来比较程式化的教学变得"灵活"起来。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
省级期刊
人气 303265 评论 54
北大期刊
人气 148120 评论 66
部级期刊
人气 136618 评论 76
人气 129655 评论 54
