作者：陈夏怡赏析课杨春柳
摘要：在绘本教学中,我们要学会依据不同的学情和文本特点因材施教。在学生面前,善于示弱,善于挖掘文本值得咀嚼的地方,举一反三,得法得意。深入浅出,让学生在简简单单的故事背后收获文本深处藏匿的精神宝藏。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
省级期刊
人气 302099 评论 54
北大期刊
人气 146959 评论 66
部级期刊
人气 136152 评论 76
人气 128291 评论 54
