作者：杨少秋初中散文阅读教学主问题设计原则策略
摘要：所谓＂散文＂主要讲究形散意不散,一旦教师在具体的教学过程中,采取逐段串讲或者是逐句讲解,势必会影响到学生赏析散文作品效果,同时不利于培养学生健康情操。因此,初中广大语文教育工作者需要重视起问题设计,并且以文章关键词作为切入点,以此有效提升初中散文阅读教学质量。
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《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
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