作者：田维; 王治三步阅读法鉴赏实践公刘
摘要：本文笔者以《哎,大森林!》为例,运用＂三步阅读法＂深度介入文本,尽力消除历史隔膜,解读作品的深刻意蕴,并探索这一方法在教材研读及阅读教学实践中的积极意义和运用价值。
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《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
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