作者：肖和英高中语文人文精神渗透问题
摘要：在高中教育体制改革不断深入的背景下,高中语文教学模式也发生了诸多变化。教师在设计、组织各项教学活动中应充分尊重、凸显小学生的主体地位,采用更科学、灵活的教学策略来提升课堂教学效率,注重学生民族文化意识、人文精神的培养,以此来对语文授课内容、环节与成功做出不断优化,促进学生身心全面健康发展。
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《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
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