作者：杨国欣绘图初中文言文思维导图形势图建构主义
摘要：随着新课程改革的深入,越来越多的教师开始关注教学方法的改进改善,特别是针对各自学科的教学难点,更是强调方法的多元和创新。就语文学科而言,文言文教学一直都是教师教学的重点和难点,如何进行文言文教学的有效方式探索则成为初中语文教师应该重点关注的问题。本文旨在关注如何利用各种类型的图形技术辅助文言文教学,着重探讨思维导图在文言文教学中的应用。
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《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
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