作者：王玲班级博客习作能力网络
摘要：利用“班级博客”对学生的文章及时指导，及时反馈，既激发了学生的表达欲望，提高了阅读速度与写作能力，更有意外的收获：学生乐于表达，团结自律，享受成功，形成了一个良性舆论圈。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
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