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三年级口语交际与习作教学相互融合的实践研究

作者:汪伟三年级口语交际习作教学

摘要:言由心生,情由感发。说话和写文章都是运用语言文字来表达思想感情。从本质上来说,都是一种由内向外输出的心理行为。不同的是,写作是书面表达,是反映表达者的某个思想、某种观点而组织的规范性语言,它可以通过不断修改而最终成型,因而不强调"落笔即成章";说话是口语表达,具有随意性和即时性,更强调说话者的语言组织能力和逻辑思维能力。

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课外语文

《课外语文》(CN:21-1479/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发,收录独特、前沿、有效的教学手段,为广大语文教学者提供参考和借鉴,对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。

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