HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

“工具理性”影响下的高中语文学业不良

作者:陈月仙工具主义理性学业不良高中语文课堂师生互动素质教育应试教育中央政府

摘要:应试教育与素质教育的反差是课堂师生互动的大的背景,也是课堂师生互动的重要影响因素。中央政府、地方政府与学校对教育的要求不一致,作为应然的理想和作为实然的现实之间有着很大的反差。“工具理性”主导着现实的教育。何谓“工具理性”?查尔斯·泰勒的界定是:“我的‘工具主义理性’指的是一种我们在计算最经济地将手段应用于目的时所凭借的合理性。最大的效益、最佳的支出比率,是工具主义理性成功的度量尺度。”

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课外语文

《课外语文》(CN:21-1479/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发,收录独特、前沿、有效的教学手段,为广大语文教学者提供参考和借鉴,对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。

杂志详情