作者：黄惠瑜高中语文阅读答题模式化个性自我原因办法
摘要：指向考试建构阅读答题模式的高中语文阅读教学是无效的＂伪阅读＂,它忽视了学生真我心理及情感认知上的个性特点,造成阅读的机械僵化,消解了学生的阅读兴趣与需求,不利于真正阅读能力的培养和提高。
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《课外语文》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课外语文》不同于一般的语文学科类杂志。本刊侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。
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