作者：包岐凤新课程标准小学英语综合教学主题情境教学优化
摘要：英语属于语言性学科,需要人与人之间的情感交流,语言交流需要创设特定的教学情境,所以在英语教学过程中,教师应当营造开放和谐的语言交流氛围,能够提高学生的活动热情,使学生在潜移默化中增强英语语言应用水平,提高口语表达能力。本文在此背景下分析探究如何在小学英语教学中采用主题情境教学方法开展综合教学,并提出具体的英语综合教学对策。
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