作者：潘琴华分组学习小学数学数学教学
摘要：近几年新课程改革的相关理念正不断落实在小学数学课堂中,作为一门逻辑性、思维性、抽象性较强的学科,需要采用科学有效的教学手段。本文将结合分组学习特点,讨论组内互助、激发兴趣、明确目标、创设情境、增加实践、课后作业等分组学习在小学数学教学中的应用策略,为提高学生学习效果提供参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536285 评论 49
人气 400406 评论 51
人气 383390 评论 44
人气 362618 评论 56
