作者：赵萍中华传统文化诵读意象对仗融情于景
摘要：初中阶段在学生中弘扬中华传统文化,可以借助古诗教学来落实.通过反复诵读,让学生感受古典音韵美;借助赏析意象、对仗、融情于景等经典手法提升学生的鉴赏能力,提高语文素养,从而达到有效弘扬传统文化的目标.
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