作者：宋金顺小学语文增效减负策略分析
摘要：小学是一个学生接受教育的重要阶段,因为在此期间关系着学生各项知识基础的奠定,所以此阶段的教学目的是能够在学生的学习黄金时期传授给他们更多的知识。但教师如果对学生进行过度的知识灌输,可能会使学生压力过大,从而影响身心健康的发展,因此,如何利用好学生的黄金时期,在尽量减少学生负担的同时提高课堂的教学效率,成了当前小学语文要考虑的问题之一。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536152 评论 49
人气 400276 评论 51
人气 383359 评论 44
人气 362387 评论 56
