作者：闫立坤新课改匹配性高中生物物理实验
摘要：随着新课改理念深入教学,我们的高中生物课堂也在不断寻求突破与创新,怎样才能提升高中学生生物学科的核心素养以及教学的实质性提升,一直都是我们在探讨与尝试的问题,笔者根据多年实践经验总结,探讨多元化的教学方法的实践策略。
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